| 当前位置：首页 > 教学论文 > 德育教学 |
|
 |
根据年龄特点进行集体主义教育 |
| 我们依据《小学德育纲要》，根据学生的年龄特点及认识水平，将各年级的集体主义教育内容与要求简要归类，试列如下：一年级知道小组、班级、少先队等是集体，自己是集体的一 (2006-4-24) |
| |
|
思想教育的空白艺术 |
| 空白，是一切艺术的表现手法。运用空白手法，可使艺术品虚实相映，形神兼备，达到“此时无声胜有声”、“无画处皆成妙境”的艺术境界。诗人称“空白”为“含蓄”，书法家叫 (2006-4-24) |
| |
|
思想品德课目标教学概述 |
| 目标教学，是一种以教学目标为中心，以教学评价为手段，以反馈－－矫正为关键，并以此将教学过程组成一个有机的整体，从而促使绝大多数学生都能达到教学目标的要求，获得最 (2006-4-24) |
| |
|
加强心理品质教育完善德育教学体系 |
| 国家教委已经正式颁发了《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准（试行）》。这一文 件，是由国家制定的指导小学思想品德课和初中思想政治课的教材编写、教 (2006-4-24) |
| |
|
对一个常青主题的新贡献 |
| 在中华民族文明史上，在中华民族的精神领域里，爱国主义一直是一个重大的、永恒的、常青的主题。爱国主义属于上层建筑和社会意识形态，是一个不断发展、变化的 (2006-4-24) |
| |
|
中小学生性教育是道德教育的一部分 |
| 今天，中学生中有个别学生有过性行为的现象令有些人吃惊。还没有人统计过这个“个别”的具体数目，但至少这个数目也许还少到没能让学校对中学生性教育产生足够的重视。因此 (2006-4-24) |
| |
|
现代德育过程观刍议 |
| 提要：现代德育过程是一种实践性过程，主体性过程，系统性过程。现今学术界对现代德育过程概念的阐述不多，本文率先从以上三个过程方面作了初步探索，权为引玉之砖。正文: (2006-4-24) |
| |
|
幼儿德育的现状调查与对策 |
| 德育工作的有效性研究是德育研究永恒的主题。无论是研究德育的目标、内容、方法、手段都离不开效果 这一本质。而德育工作者对德育工作的认识、态度、经验等是影响德育工作 (2006-4-24) |
| |
|
港、台地区道德教育发展特点辨析 |
| 香港和台湾，是我们中国的一部分，且香港将于1997年回归祖国，分析与比较港、台地区道德教育发展与 经济腾飞之间的相互关系，借鉴其道德教育的成功经验和有益教训，对 (2006-4-24) |
| |
|
浅论“内化”原理及其德育意义 |
| 从许许多多优秀教师的事迹中，我们不难发现这样一个共同的现象，即他们在做学生的思想工作时，除了热情、耐心、无微不至等特点外，在方法上也有一 个共同点一一从学生的兴 (2006-4-24) |
| |
|
让德育看得见摸得着 |
| 3年前，福建省组织了一项以基础道德和日常行为规范养成教育为主要内容的中小学德育改革。经过140多所中小学校的试点，如今已形成一条“注重实效、日常为主、分步实施、 (2006-4-24) |
| |
|
论直觉与道德直觉能力的审美培育 |
| 一、渐悟、顿悟与直觉“渐悟”和“顿悟”本是中国佛教史上的一对影响深远的范畴。慧远在《维摩义记》卷一中指出：“菩萨藏中，所教亦二，一是渐入，二是顿悟。言渐入者，是 (2006-4-24) |
| |
|
培养参与意识提高教学效果 |
| 近年来，思想政治课的教学改革，一直是个热门话题，但政治课堂上以教师为中心的“一言堂”还相当普遍，高中学生疲于应付会考、高考，学生总是处于被动地位，这直接影响了思 (2006-4-24) |
| |
|
刍议心理素质与学校德育 |
| 人的发展是以相应的心理发展为前提的。培养良好心理素质是我国“基础教育的目标之一，也是素质教育的基本内容和要求。心理健康是良好心理素质的重要标志。心理健康教育是素 (2006-4-24) |
| |
|
应重视农村中小学升国旗仪式 |
| 学校举行升国旗仪式，是对学生进行爱国主义教育的好举措。面对冉冉升起的五星红旗，聆听雄壮嘹亮的国歌，一种庄严感、自豪感便会油然而生。但近年来，笔者见到许多农村中、 (2006-4-24) |
| |
|
教学生学会做人是教育科研的重要任务 |
| 近几年来，我校陆续开展了几项德育教改实验，如四川省教育科学基金课题“智力、个性、创造力”教改实验（简称“三优教育”）、“成人教育”实验、“全优化教学、全方位服务 (2006-4-24) |
| |
|
浅谈如何贯彻《课程标准》 |
| １９９６年５月７日，国家教委正式颁发了《全日制普通高级中学思想政治课程标准》（试行）及其通知。（以下简称《课程标准》）这是继国家教委１９９５年１２月１５日颁发《 (2006-4-24) |
| |
|
以爱国主义为主线，贯穿整个德育系列 |
| 加强爱国主义教育，培养学生的爱国情怀，献身祖国的志向应该是学校德育工作的基本任务和主要内容。鉴于三元里地区有关先辈抗英的业绩，早已是家喻户晓，代代相传，所以抗英 (2006-4-24) |
| |
|
特区德育新课题：磨难教育 |
| 深圳经济特区，是我国改革开放的前沿阵地，教育的软、硬件建设也走在全国的前列。但如果从对青少年进行德育的角度出发，从整个育人的大环境来看，又有其严峻的一面。首先， (2006-4-24) |
| |
|
|
|
|
