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浅谈中师化学教材内容的现代化 |
| 教育现代化的一个重要方面，是要实现教学内容的现代化。化学作为中等师范学校的一门必修课，应该具 有怎样的现代化教学内容呢？由人民教育出版社化学室主编的中师化学教材 (2006-4-24) |
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在中学化学教学中实施素质教育的体会 |
| 一、改变传统观念，端正教学思想是实施素质教育的前提素质教育是一种着眼于发展，着力于基础的教育，其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此，素质教育必须面向全体学生 (2006-4-24) |
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演示实验改进二则 |
| 一、改变传统观念，端正教学思想是实施素质教育的前提素质教育是一种着眼于发展，着力于基础的教育，其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此，素质教育必须面向全体学生 (2006-4-24) |
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化学阅读能力培养三步曲 |
| 化学阅读能力是指学生通过阅读化学资料，获取化学知识，并应用这些知识解决化学问题的能力。在近几年的高考化学试卷中，由于试卷长度的增加和信息给予题的大量使用（约占试 (2006-4-24) |
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化学教与学四法 |
| 中共中央关于教育体制改革的决定指出，教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。当前，我国正在进一步改革开放、加快经济建设的步伐。在这种形 (2006-4-24) |
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运用投影提高化学复习课的效益 |
| 从整个中学化学教学过程来看，高一化学教学是一个转折点。由于初中化学学习思维定势的影响以及部分学生的“进高中，松一松”的错误想法，导致许多学生对高一化 (2006-4-24) |
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学生的兴趣与实验课教学 |
| 化学是一门以实验为基础的学科。在实验教学中如何将教学过程设计成为一个愉快学习的过程，使学生通过观察绚丽多彩的化学现象，积极探索化学奥秘，发展智慧和创 (2006-4-24) |
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教材处理中的“顾后”和“瞻前” |
| 教材的处理涉及到教材和学生两个方面。初三学生要较为系统地掌握化学知识，抛开教材中化学知识的逻辑体系是行不通的；学生的学习又不能与他们身心发展、认识发展的规律相违 (2006-4-24) |
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把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程 |
| 把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中强化“高考意识”有着重要的意义：对于教师来说，有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点， (2006-4-24) |
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化学课：渗透环保知识的载体 |
| 人类生存的自然环境有四大要素：大气、水体、土壤、生物界。人类与自然环境相互依存、相互利用，人类既是环境的创造物，又是环境的创造者。在工业发展带给人类 (2006-4-24) |
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培养学生化学自学能力的途径——教会学生读书 |
| 在科学技术飞跃发展的今天，教育应成为科学—技术—生产的基础，特别是理科教学更应以培养学生的能力为主要内容。培养自学能力的途径包含的内容很多，例如：通过读书，发现 (2006-4-24) |
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化学教育教学中的素质教育 |
| 讲到素质教育，有以下几个问题想提出来和同志们商榷。应试教育与素质教育的关系；智力因素培养与非智力因素培养的关系及在化学教学中如何着眼于素质教育等问题。一、应试教 (2006-4-24) |
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浅谈如何抓好初中化学教学 |
| 化学是一门基础的自然科学，它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系，它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教 (2006-4-24) |
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浅谈指导初三学生学习化学 |
| 刚升入初三的同学，要增学一门新的基础自然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢？俗话说万事开头难，只要起好步，以后学习起来就比较顺利。为此，笔者在此谈几点自己 (2006-4-24) |
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小议盐的定义 |
| １９９６年全国初中奥林匹克化学竞赛江苏省预赛试题的第８小题如下：盐的组成中一定含有的元素是（）。Ａ．氧元素 Ｂ．氢元素Ｃ．金属元素 Ｄ．非金属元素据统计，此题的 (2006-4-24) |
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课堂提问的设计与思维能力的培养 |
| 思维是从问题开始的。如果把学生的大脑比作一泓平静的池水，那么教师富有针对性和启发性的课堂提问就像投入池水中的一粒石子，可以激起学生思维的浪花，启迪学 (2006-4-24) |
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一题激起千层浪 |
| 自然科学中能做到“一题激起千层浪”，既可教会学生学习基本科学知识，又可充分培养学生观察、思维、分析判断和操作创造能力，也必然会促进教学改革，提高教学质量。回忆2 (2006-4-24) |
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