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影响初高中英语教学衔接的因素及对策 |
| [摘要]:文章探讨了影响初中英语教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]与高中英语教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]衔接的因素，并 (2008-5-31) |
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浅谈新课标下高中英语“学困生”的成因及对策 |
| 【内容摘要】： 关心，转化学习[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]困难生是全面提高教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]质量，实施素质 (2008-5-31) |
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高中英语分组教学中常见问题及应对策略 |
| 随着新课程的实施，英语课堂教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]的组织形式也发生很大变化。原有的单一的、被动的学习[本文由点滴论文网整理www.d (2008-5-31) |
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新课标下的高中英语教学的问题与对策 |
| [摘要]： 新课程对学生提出了综合语言运用能力的级别目标，对于教师来说，具有很大的挑战性。教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]目标的综合性，要求 (2008-5-31) |
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如何应对新课程标准下的中学英语教学 |
| [摘要]： 随着时代和科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，新课标的调整，中学英语教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]面临着前所未有的挑战。我 (2008-5-31) |
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高中英语课堂导入浅论 |
| 一、课堂导入的要求 本文由“点滴论文www.ddlw.net网”提供,禁止转载！在一节英语课的教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]过程中，导入应 (2008-5-31) |
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谈情景教学法在高中英语教学中的运用 |
| [摘要]： 本文结合目前中学英语教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]的现状，通过对教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]情景创设的 (2008-5-31) |
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浅谈英语阅读能力的培养 |
| 阅读能力的考查贯穿于 NMET试卷的始终，尤其是阅读理解，作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在近年来的NMET考试中占有较大的比 (2008-5-31) |
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小学英语导学训练教学模式构建的思考与实践 |
| 近两年来，在进行小学英语课堂教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]快乐教育课题研究的教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]实践中，我 (2008-5-31) |
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多元智能理论在小学英语教学中的实践探讨 |
| 1．多元智能理论的提出本文由“点滴论文www.ddlw.net网”提供,禁止转载！1983年，哈佛大学Howard Gardner教授提出了多元智能（Multi (2008-5-31) |
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| Summary本文由“点滴论文www.ddlw.net网”提供,禁止转载！ Qantas is operating within a very challeng (2008-5-20) |
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浅谈老水手的心理历程——《苦舟子咏》读后感 |
| [摘要]：《苦舟子咏》是英国19世纪湖畔派诗人柯勒律治的一首长诗。全诗是一个充满了奇幻之美的的航海故事。全诗探索人生的罪与罚问题，诗人把热爱宇宙的万 (2008-5-20) |
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《失乐园》随感 |
| 摘要：《失乐园》是一部气势恢弘的史诗式作品，全诗由12部诗篇组成，讲述了基督教《圣经》中撒旦（Satan）化身为蛇，引诱亚当和夏娃（Adam and& (2008-5-20) |
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《哈姆雷特》与《苍蝇》之比较研究 |
| 摘要：《哈姆雷特》与《苍蝇》的问世，在时间上相隔三百多年，但两部作品的主人公却表现出多方面的惊人相似：第一，二者的生存境遇，自我选择，复仇模式相似；第二，二者都 (2008-5-20) |
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and的理解与表达 |
| and是英语中使用频率极高的连词，用来连接词、短语和句子。 笔者根据九年制义务教育初中英语新教材 ，试就and的用法进行归纳， 以利于读者理解与掌握。本文由“点 (2008-5-20) |
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交谈交互作用交往模式 |
| 对高中英语教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]的交往模式的探讨，拟在以下几个方面进行较深入的研究： 如何注意学生的个体差异，为 每个学生提供主动 (2008-5-20) |
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