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	中学政治课改革初探
现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。进入新的时期以来，教学改革跨入了一个崭 (2007-8-25)

	彩图插图在政治教学中的运用
彩图、插图具有直观、生动、形象的特点，如能灵活运用必会取得理想的教学效果。一、以图入境，导入新课彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出，作为入境之法和新 (2007-8-25)

	让政治课成为使学生聪敏的课程
（一）用“矛盾的观点和方法”分析问题“矛盾的观点”即对立统一观点，在教学中可以运用的地方很多。如在初三 “精神文明建设和物质文明建设相辅相成”的教学中，有的学生 (2007-8-25)

	怎样正确理解“商品的价格由市场来决定”
《中学政治教学参考》１９９５年第１２期刊登了石先华同志《浅谈“商品的价格由市场来决定”》一文。文章认为，“‘商品的价格由市场来决定’的观点与长期以来‘商品的价格 (2007-8-25)

	外因也能决定事物的性质和方向吗
对内外因在事物发展中的作用问题，《中国青年报》１９９６年４月９日刊登的《对内外因关系问题的再认识》一文中认为：在通常情况下，内因起决定作用，但不排除在某些特殊情 (2007-8-25)

	分析两对概念的区别
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：建设有中国特色的社会主义，‘不仅要求物质文明有一个大的发展，而且要求精神文明有一个大的发展’，‘ (2007-8-25)

	怎样全身心地投入是讲好政治课的关键
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入。多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课，才能上好课的道理。而要备好课， (2007-8-25)

	东方社会主义实践问题研究
东方社会主义实践问题研究——兼对《“补课论”批判》所做的答复大约在去年年底或者今年年初以前，我还是信仰着“一国胜利论”的，但是，现在我离开了这个理论。放弃了自己 (2007-8-25)

	中学政治课改革初探
现在中学政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。进入新的时期以来，教学改革跨入了一个崭 (2006-4-24)

	彩图插图在政治教学中的运用
彩图、插图具有直观、生动、形象的特点，如能灵活运用必会取得理想的教学效果。一、以图入境，导入新课彩图、插图虽居某一框题之中，但有的如果预先提出，作为入境之法和新 (2006-4-24)

	让政治课成为使学生聪敏的课程
（一）用“矛盾的观点和方法”分析问题“矛盾的观点”即对立统一观点，在教学中可以运用的地方很多。如在初三 “精神文明建设和物质文明建设相辅相成”的教学中，有的学生 (2006-4-24)

	怎样正确理解“商品的价格由市场来决定”
《中学政治教学参考》１９９５年第１２期刊登了石先华同志《浅谈“商品的价格由市场来决定”》一文。文章认为，“‘商品的价格由市场来决定’的观点与长期以来‘商品的价格 (2006-4-24)

	外因也能决定事物的性质和方向吗
对内外因在事物发展中的作用问题，《中国青年报》１９９６年４月９日刊登的《对内外因关系问题的再认识》一文中认为：在通常情况下，内因起决定作用，但不排除在某些特殊情 (2006-4-24)

	谈两对概念的区别与联系
《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：建设有中国特色的社会主义，‘不仅要求物质文明有一个大的发展，而且要求精神文明有一个大的发展’，‘ (2006-4-24)

	全身心地投入是讲好政治课的关键
政治课能否受学生欢迎关键在于教师。教师对教学的投入与教学效果是成正比的。一、备课的投入。多年的教学实践使我真正体会到了只有备好课，才能上好课的道理。而要备好课， (2006-4-24)

	东方社会主义实践问题研究
东方社会主义实践问题研究——兼对《“补课论”批判》所做的答复大约在去年年底或者今年年初以前，我还是信仰着“一国胜利论”的，但是，现在我离开了这个理论。放弃了自己 (2006-4-24)

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