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职业学校实行弹性学制的思考
随着社会主义市场经济的逐步确立和中等职业教育改革的深入发展,职业教育的学制变革已成为众人瞩目的课题。改革传统的职业学校的学习[本文由点滴论文网整理www.ddl
(2008-8-29)
高级技工教育课程模式设计应以职业能力和岗位需求为核心
高级技工教育因为没有统一的教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]计划和教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]大纲,因而课程设置和教学
(2008-8-29)
布卢姆“掌握学习”理论在五年制高职护理医用化学教学中的运用
摘要:掌握学习[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]理论之核心是只要创造出适当的教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]条件,全面地、最大
(2008-7-22)
关于CAI数学课件的设计与制作
摘要:在CAI数学课件的设计与制作过程中,作者掌握了一些设计与制作技巧。为了使更多的课件制作中的教师了解数学课件的设计与制作方法。特将课件制作中的一些技巧整理出
(2008-7-22)
体育游戏对幼儿健康人格发展的探讨
摘 要:通过对游戏理论的阐述,剖析了体育游戏对幼儿健康人格发展的促进作用,提出了在体育游戏中实施幼儿健康人格发展的一些对策,旨在为幼儿的体育教学[本文由点滴论文
(2008-7-22)
地方师范院校体育专业学生就业难能原因分析及应对策略
摘要:代写硕士论文[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net] 文章分析了地方师范院校体育生就业难的主要原因在于受到高校扩招、课程设置、毕业生自身素质及用人
(2008-7-22)
中美体育后备人才培养体制初探
摘 要: 对中、美两国体育后备人才培养体制的形式与指导思想、受教育程度与出路、后备队伍规模与选材覆盖面、对竞技水平的影响、对学校体育的影响、投资社会效益以及奥运
(2008-7-22)
浅析机电专业实验实训研究
【摘要】当前我国机电专业实验实训存在着一系列的问题,实验教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]对高等学校的人才培养质量起着至关重要[本文由点滴论文
(2008-7-22)
中等职业教育机械加工专业教学实践探讨
摘要:探讨中职教育机械加工专业教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]实践的教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]体系、内容、方法与途
(2008-7-22)
对高校教学管理工作中的思想政治教育的思考
摘要:高校教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]管理中的思想政治教育可以提升教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]管理水平,教学[本
(2008-7-22)
服装实习教学模拟企业化生产的初探
摘要:如何培养出社会欢迎、用人单位青睐的高素质实用技术型人才,是摆在我们面前的一个严峻而迫切的课题。本文就目前服装专业实习教学[本文由点滴论文网整理www.dd
(2008-7-22)
班主任工作之点滴
摘要:班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体
(2008-7-22)
学校德育评价的探索
美国当代著名心理学家和教育学家布鲁姆认为,“现代教育评价的目的是为了改善和优化教育过程,提供信息和依据,是改善教育过程和学习[本文由点滴论文网整理www.ddl
(2008-6-13)
小学综合实践活动课程的主题设计
[摘要]综合实践活动课程是我国基础教育改革的重要[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]内容,也是课程改革中开设的一门全新的课程。小学阶段综合实践活动课
(2008-6-13)
远程教育中基于自主学习的导学策略研究
摘要:在现代远程开放教育中,师生处于“准分离”状态,因此,强调学生的“自主学习[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]”和教师的“导学”显得十分必要。本
(2008-6-13)
国内教师评价体系的探索和研究
摘要:教师评价是师资队伍建设的核心问题。国内传统教师评价体系存在着评价内容简单化、评价目标功利化、评价标准统一化、评价动力单向化等问题。我国发展性教师评价体系应
(2008-6-13)
教育的核心目的:培养学生的健康人格
[摘要]教育的根本目的在于养成学生健康的独立人格,在谋求个体的幸福。独立思考是健康人格的核心,独立意志是健康人格的保证,独立行为则是健康人格的体现。教育应在培养
(2008-6-13)
我国地方课程开发的模式及其改进
摘要:地方课程的开发促使了课程权力的合理转换与分配,提升了地方的文化品味,对有效发挥地方课程资源的作用和培养地方性人才有重要[本文由点滴论文网整理www.ddl
(2008-6-13)
新课程视野下传统教育评价的问题与成因
【摘要】评价改革是课程改革的重要[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]内容,有的学者认为教育评价问题已经成为课程改革的“瓶颈”。传统的教育评价存在着评
(2008-6-13)
教学结构理论与教学深化改革
【摘要】作者在多年从事中小学教学[本文由点滴论文网整理www.ddlw.net]改革试验研究探索的基础上,经过深层次的理论思考指出:当前各级各类学校教学[本文由
(2008-6-13)
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